施一公：技能、问题与系统是科研三要素

  日前，在由第二军医大学等举行的第九届三军学术大会上，中科院院士、清华大学副校长施一公向记者表明，关于科学研讨而言，前沿的科学研讨不行猜测。因而，未来总会让各种具体的猜测显得很傻，“试验是仅有的出路”。

  结合本身的科研阅历，施一公认为， 技能、问题与系统，是做好科学研讨的三大要素。技能是科学研讨的东西，对刚入门的科研人员特别重要，也是获得研讨打破的必备根底，“但其效果会跟着时刻的推移而削弱”，因而，要根据问题找技能，而不是学习了技能之后再去找适宜的问题。

  “问题是科学研讨的原动力”，施一公认为，很多人不知道怎样提出问题，或许很难提出好问题，这就需求科研人员具有批判性思想。在科学研讨中，一味追逐抢手范畴的研讨或许“有得有失”，由于严重研讨的打破往往发生在冷门范畴，跟风作研讨虽没危险可是也很难有所建树。

  “立异令人激动但危险巨大，过错与无果是粗茶淡饭。因而优异科学家的最重要本质不是技能才干，而是他们总是挑选重要的科学问题。”施一公表明，在实际国际，咱们很难知道哪些科学问题更重要，永久无法获悉一个重要的问题在哪天可以得到回答。

  施一公最终指出，系统是科学研讨的重要载体，也是“好问题”的源泉及处理办法。“一半的诺贝尔生理学或医学奖来自于好的系统，而不是好的问题。”因而， 只要建立了相对完善、正确的研讨系统，才干更好地发现、提出并处理问题。